В: Всем, всем, всем! Начинаем вечер весёлых и находчивых, посвящённый правилам дорожного движения. И помогут нам в этом команда «Светофорчик» и «Регулировщик». Попреветствуем их (под музыку входят команды) .

В: Посёлок в котором с тобой мы живём,

Можно поправу сравнить с букварём.

Азбукой улиц, проспектов, дорог,

Посёлок даёт нам всё время урок.

Вот она азбука над головой,

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку посёлка помним всегда,

Чтоб ни случилась с тобою беда!

В: Начинаем наш КВН. Представляем наше жюри. И наш первый конкурс «Приветствие команд».

К «Светофорчик»: «Мы команде «Регулировщик» шлём пламенный привет,

И от души желаем знать правильный ответ.

Знать правила движения – большое достижение».

К «Регулировщик»: «Мы пришли на вечер наш, не будем мы лениться,

На вопросы будем отвечать, петь и веселиться.

О правилах движения мы знаем без сомнения».

Конкурс 2

В: А теперь я вас проверю,

И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы,

Отвечать на них непросто.

Если ты спешишь в пути через улицу пройти,

Там иди где весь народ, там где знак есть «Переход».

Ты должен твёрдо знать всегда:

Для машин есть мостовая,

Для прохожих «Тротуар».

Три моих волшебных глаза,

Управляют всеми сразу.

Я моргну, пойдут машины,

Встанут женщины, мужчины.

Отвечайте вместе хором

Как зовусь я? (Светофором)

Выходя на улицу, приготовь заранее

Вежливость и сдержанность

А главное (Внимание) .

В два ряда дома стоят:

Десять, двадцать, сто подрят,

И квадратными глазами

Друг на друга глядят (Улица) .

Конкурс 3 «Блиц – опрос».

В: Сейчас команды должны показать, на сколько хорошо они знают правила безопасного поведения на улицах посёлка.

Вопрос (Родителям) :

Как следует переходить улицу, если отсутствует перекрёсток или пешеходный переход? (Разрешается переходить улицу под прямым углом, к краю проезжей части на участке, где она хорошо просматривается в обе стороны) .

Вопрос (Детям) :

Почему на остановках транспорта нужно находиться на некотором удалении от проезжей части, наблюдая за приближающимся транспортом, особенно в сырую погоду? (При скользкой проезжей части транспортное средство может занести на площадку, тротуар, обдать грязью) .

Вопрос (Родителям) :

Как следует переходить улицу при выходе из транспорта? (Необходимо дождаться, когда транспорт отойдёт. Если в поле видимости нет перехода, внимательно осмотреть дорогу и начать переход) .

Вопрос (Детям) :

Где дети могут кататься на велосипедах?

Вопрос (Родителям) :

Можно ли разговаривать с водителем автобуса во время движения?

Вопрос (Детям) :

Можно ли детям играть на тротуаре?

Жюри подводит итог.

Входят три ребёнка, три цвета светофора.

Зелёный:

Ходить по улице опасно,

Когда у вас внимания нет,

Но есть друзья, зелёный.

Кр: Красный:

Жл: И очень нужный жёлтый свет.

Кр: Чтоб тебе помочь,

Путь пройти опасный

Горим и день и ночь

З: Зелёный

Ж: Жёлтый

К: Красный

В: Кто это? Это всем знакомые зелёный, жёлтый, красный. Цвета светофора. Они приглашают вас потанцевать. Если зелёный – танцуем весело. Если жёлтый – стоп, красный – погрозить друг другу пальцем.

Конкурс 4:

В: У нас много дорожных знаков. Сейчас мы узнаем, как мы их знаем. (Показывает знаки. Дети и родители отвечают). А теперь мы предлагаем участникам каждой команды придумать свой оригинальный дорожный знак, который, как они считают, совершенно необходим в нашем посёлке. (Рисуют знак) .

Эстафета:

1) Дорожка из следов. (Пробежать по дорожке, чётко наступая в каждый след) .

2) Полоса препятствий. (На небольшом расстоянии стоят рейки. Первую – перепрыгнуть, под вторую – подлезть, третью – перепрыгнуть) .

3) Попади в корзину. (Кидают мешочки в корзину) .

В: Подходит к концу наш КВН. Жюри подводит итоги, а дети читают стихи.