Воспитатель: Сегодня мы проведем математический КВН. Вашу работу будет оценивать жюри. Команда, которая первой правильно выполнит задание, получит один балл.

В игре участвуют две команды – «Солнышко» и «Радуга». Члены команд настоящие математики. Они быстро считают, хорошо решают задачи, все делают дружно и весело.

Команды, поприветствуйте друг друга!

Команда «Солнышко»: «Ум хорошо, а два лучше».

Команда «Радуга»: «Знание – сила».

Воспитатель: Проведем небольшую разминку: если дерево выше куста, то куст…

Дети: ниже дерева.

Воспитатель: Если линейка длиннее карандаша, то карандаш…

Дети: короче линейки.

Воспитатель: Если канат толще нитки, то нитка…

Дети: тоньше каната.

Воспитатель: Если сестра старше брата, то брат…

Дети: младше сестры.

Воспитатель: Если река шире ручья, то ручей…

Дети: уже реки.

Воспитатель: Сколько месяцев в году?

Март второй месяц в году?

Весну сменит зима?

Какой сегодня день недели?

Какой день наступит после среды?

Итак, команды готовы к соревнованию.

Первое задание «Числовой ряд».

Постройтесь в обратном порядке: команда «Солнышко» - от 19 до 9, команда «Радуга» - от 20 до 10.

Второе задание «Засели замки»

Команда «Солнышко» должна заселить замок числа 9, чтобы на каждом этаже жили по 9 рыцарей, команда «Радуга» - замок числа 8, чтобы на каждом этаже жили по 8 рыцарей.

Третье задание «Решение примеров»

Каждая команда должна решить примеры на сложение и вычитание.

Физкультурная пауза

А, сейчас, давайте разомнемся и поиграем в игру «Прыгай, прыгай и замри – цифру… мне покажи! ».

Молодцы, ребята, займите свои места и мы продолжаем.

Четвертое задание «Задачи»

Составьте задачу по картинке и решите ее. При выполнении задания, каждая команда должна сформулировать условие, вопрос и дать ответ.

Пятое задание «Больше, меньше, равно»

Рассмотрите карточки и подумайте, каких фигур больше, каких – меньше, каких – равное количество. Расставьте соответствующие знаки.

Шестое задание «Найди соседей числа»

Каждая команда должна найти соседние числа.

Музыкальная пауза.

А теперь, ребята, давайте споем песенку про дни недели, которая так и называется «Дни недели». И, в продолжение этой песни, поиграем в игру «Живая неделя».

Седьмое задание «Сложи квадрат»

Перед каждым из вас лежит конверт, в котором находятся части квадрата. За определенное время вы должны будете сложить эту геометрическую фигуру. Команда, которая сложит больше квадратов, получит два балла, другая команда – один балл.

Восьмое задание «Задачи на сообразительность»

1. В вазе – 3 ромашки и 7 васильков. Сколько ромашек в вазе( 3 ромашки)

2. Косте 6 лет, а Мише – 4 года. Кто будет моложе через 3 года? (Миша будет также моложе)

3. Дима старше Пети, а Петя старше Саши. Кто старше: Дима или Саша? (Дима)

4. Красная повозка едет быстрее, чем голубая, а голубая – быстрее, чем желтая. Какая повозка едет медленнее других, а какая быстрее остальных?

5. Волшебница заколдовала всех животных, поэтому заяц стал храбрее волка, а волк храбрее льва. Кто самый трусливый в этой компании? (Лев)

6. Волшебница сделала из мухи слона, а из курицы – орла. Кто теперь летает выше всех? (Курица)

Девятое задание «Найди, сколько здесь треугольников? »

У каждой команды своя фигура. Вы должны внимательно посмотреть и сосчитать, сколько треугольников внутри каждой фигуры.

Десятое задание «Графический диктант»

Сейчас графический диктант. Команда, в которой большее количество участников правильно выполнит задание, получит два балла, другая команда – один балл.

Внимание! Отступите от левого края 3 клетки, сверху 10 клеток и поставьте точку.

1 клетку вправо, 7 вверх, 4 вправо, 1 вниз, 5 вправо, 8 вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево, 4 вверх, 1 влево, 3 вниз, 2 влево, 1 вверх.

Что у вас получилось? Правильно, слон.

Вот и подошла к концу наша игра. Какие задания вам понравились больше? А какие были самыми трудными?

Жюри подводит итоги. Вручаются призы.