(отбивка)

-Мы веселые ребята и негоже нам скучать!

-Нам приятно перед вами здесь на сцене выступать!

-И, конечно же, о классе мы хотели б рассказать

-О любимом нашем классе невозможно промолчать.

-О чем будем рассказывать?

-А, давайте расскажем, как мы…

-(Перебивает) Нет! Не надо об этом рассказывать!

-Тогда, может…

(Перебивает) Не может!

-А вот про…

(Перебивает) Только не про это! Ни в коем случае!

-(Разочарованно) Так что же, нам нечего о себе рассказать?

ВСЕ: Есть конечно!

- А если серьезно, мы очень любим наш класс, нашу школу и очень гордимся ими.

-В нашем классе интересно, хоть и сложно иногда.

-Пусть нас много, нам не тесно, вместе – дружная семья!

-Педагоги все прекрасны, каждый чем – то, да хорош!

-Лучше нашей мамы классной не старайся, не найдешь!

-Любим мы олимпиады и наукой занялись,

-В школе мы эксперименты претворяем, смело в жизнь.

-Говорят не зря кругом – «Школа наш родимый дом»!

Вот о доме-то о нашем вам сейчас мы и расскажем….

(отбивка)

Прослушайте последние классные новости:

Вчера Никита Л. сделал открытие на лабораторной по биологии. Внутри беляша было обнаружено мясо. Отсюда вывод: беляш – хищник.
У Славика А. обнаружена аллергия на химию. У него от неё по всему дневнику двойки.
Эльдар Р. советует, если вы хотите узнать, посолен ли суп, опустите в него два электрода. Если вы почувствуете запах хлора, значит, суп посолен!
Получив двойки по информатике, Жора Т. и Стас С. удалили стpаницу и пеpефоpматиpовали дневники.
Арсен О. хочет отдать кактус в добрые руки, к горшку приучен.
Андрей А. получил двойку за использование шпаргалки во время контрольной по анатомии. Учительница подловила его, когда он считал у себя рёбра.
Дима Р. на днях продлил контракт с 8 классом ещё на год!

Сплошной туман ожидается в 8а классе во время контрольной по геометрии. Видимость будет настолько мала, что учителю математики Н.А. не рекомендуется вставать из-за стола и ходить по классу в поисках шпаргалок и спрятанных учебников.

Выбегает ученик с листочком и отдаёт ведущей!!!

ПРОСЛУШАЙТЕ ЭКСТРЕННОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ: пропал шестиклассник Андрей Петров. Особые приметы: уши оттопырены, руки не мыты, брюки не глажены, а в портфеле — ни одного учебника. Сбежал с уроков в неизвестном направлении. Нашедших просим не беспокоиться, к нам его не приводить. Подпись: Директор школы.
С новостями вас познакомили Аня и Алёна.

(отбивка)

УЧИТЕЛЬ: Так, дети, сегодня на уроке биологии я расскажу вам о происхождении человека.

УЧЕНИК 1: О! наконец-то мы узнаем, откуда дети берутся.

УЧЕНИК 2: А мне мама еще в детском садике все рассказала: меня в капусте нашли!

УЧЕНИК 3: Темнота! Детей сейчас в пробирках выращивают!

УЧИТЕЛЬ: Ну, раз уж вас так заинтересовала эта тема, записывайте: 5 миллиардов лет назад гносеологические субстракции и перцептуальные концепции достигли магистральной абстинеции. Так и появился на земле человек.

ВСЕ: а-а-а-а, теперь понятно!

(отбивка)

Экзамен по географии.

Учитель задаёт ученику вопрос за вопросом.

Что такое оксиды?
Какая формула у серной кислоты?
Масса водорода?

Тот молчит.

- Ну ладно последний вопрос: "Кто открыл Периодический закон?"

Ученик пожимает плечами.

- Менделеев! - кричит раздраженно преподаватель. - Менделеев!

Ученик начинает уходить. Учитель:

- Куда это ты направляешься?

- А я думал, вы следующего позвали.

( отбивка)

Выбегает ученик и кричит: « Все на совещание, все в учительскую на совещание!»

МИНИСТР: Уважаемые учителя! Разрешите представиться – министр образования Ставропольского края!

(Все хлопают)

Довожу до вашего сведения, что с этого года все выпускники вашей школы будут сдавать Единый государственный экзамен по Единому Государственному Предмету!

ВСЕ: Как????? А знания?

МИНИСТР: Про знания забудьте, теперь будет компетенция!

ВСЕ: А оценки?

МИНИСТР: Оценок тоже не будет, всё в условных единицах. В смысле - баллах. Максимальная оценка – 100 у.е..

Учителя шушукаются, возмущаются, пугаются…

МИНИСТР: Да не бойтесь вы, сейчас для вас тренинг проведем.

Тесты по химии. Вопрос – формула воды.

Варианты ответов: первый уровень – ЁКЛМН – 2 балла.

ВСЕ: за что????

МИНИСТР: Как за что? Смотрите, сколько буквочек ребенок знает!

Второй уровень – ответ: ЗНАЛ, НО ЗАБЫЛ – 3 балла.

ВСЕ: За что?

МИНИСТР: Как за что? Надо детям верить?

ВСЕ: Надо!

МИНИСТР: Вот поэтому и 3 балла! Продолжаем! Третий уровень – Н2О – 4 балла.

ВСЕ: А почему не пять?

МИНИСТР: О! 5 баллов – это уже 4 уровень, тут нужно самому открыть эту формулу и главное, творчество показать!

(отбивка)

Алёна! Ты не имеешь никакого представления о химии, дорогая!

- Неправда, Татьяна Алексеевна! Тогда бы я не была бы блондинкой.

(отбивка)

Учительница раздала тетради после проверки диктанта.

Алёна подходит со своей тетрадкой к учительнице и спрашивает:

— Юлия Юрьевна, я не поняла, что вы тут внизу написали!

— Я написала: "Алёна, пиши разборчиво!"

(отбивка)

Выходят все.

Мы рады, если нам удалось вас немного развеселить!

Сегодня нам хочется поздравить наших дорогих учителей с прекрасным весенним праздником – Международным женским днем 8 Марта!

В весенний праздник, день 8 марта,

Хотим поздравить мы учителей!

И пожелать Вам всем большого счастья

От армии влюбленных в вас детей.

Может, просто стало нам привычно,

Но не видеть этого нельзя:

У учителей наших обычно

Вечером усталые глаза.

Мы-то знаем, что это такое

Детворы неугомонный рой,

И с одним то не найдешь покоя,

А не то, что с этакой семьей.

Тот сметлив, а этот смотрит косо,

Там драчун уж затевает бой.

А вопросы... – тысячи вопросов!

И ответа требует любой.

Сколько нужно ласки и заботы,

Всем помочь и каждого понять.

Благородна и трудна работа:

Научить читать, писать, считать!

Благодарны вам, конечно, все мы!

Трудно даже слово подобрать.

И сегодня, – в день 8 марта –

Хочется спасибо вам сказать.

И эта песня тоже для вас, дорогие наши учителя!

(звучит песня – переделка)